Каталог по тематике (цены указаны без доставки)  

ЧЕРВОВА А.А. Демонстрационные опыты по физике из подручных материалов. - М.: Academia, 2008.- 248 с., ил., библ. (Учебники. Учебные пособия. Методические материалы).
            В методическом пособии представлен новый подход к объяснению физических явлений, даются практические рекомендации по изобретению новых опытов и рационализации уже известных. Уделено внимание конструированию опытных установок с использованием подручных материалов. Здесь приводится описание 212 демонстраций. Наглядность изложению опытов способствует большое количество иллюстраций (166 рисунков).
            Для студентов и аспирантов педагогических вузов, учителей колледжей и школ, особенно сельских.

Солодянкина О.Ю. Иностранные гувернантки в России (вторая половина XVIII - первая половина XIX века).- М.: Academia, 2007.- 512 с.: ил., библ. (Монографические исследования: история России).
     Можно с уверенностью сказать, что перед нами одно из наиболее полных исследований темы об участии иностранок в воспитании детей и подростков в семьях российских   дворян. Вклад в отечественную культуру людей, родившихся в обозначенное здесь столетие – огромен. Иными словами, гувернантки и бонны не ели хлеб даром. Автор тщательно анализирует правовые и организационные проблемы иноземных воспитательниц, сопутствующие их пребыванию в семьях отрицательные обстоятельства, педагогические приемы, языковую практику, наказания и поощрения воспитанников. Книга вполне может стать настольной для современных родителей, решившихся поручить детей нанятым наставникам. Издание  снабжено обширной библиографией, схемами и таблицами.

Попов Б.Н. Культурология. Курс лекций для студентов высших учебных заведений/Якутский гас. ун-т им. М.К. Аммосова. – М.: Academia, 2000. – 128 с.
     В центре внимания автора – теоретические проблемы культурологии: предмет и методы, социальная функция, формы, типология, этностереотипы и закономерности культуры, способы ее сопряжения с личностью, природой, религией, цивилизацией. Касаясь вопроса о концепциях культуры, автор рассматривает две из них – конфуцианскую и психоаналитическую.

Неустроев Н.Д., Саввин А.С.   Национальные традиции российского образования в контексте болонского процесса -Academia, 2009. – 280 с. (Монографические исследования: педагогика).

         В монографии анализируются процессы в области культуры и образования, национально-региональные особенности теоретических и психолого-педагогических проблем модернизации российской системы образования в условиях ее вхождения в Болонский процесс. На примере ряда регионов Российской Федерации представлен национально-региональный опыт развития образования на основе сохранения и актуализации этнонациональны традиций. 
         Для специалистов в области гуманитарных наук, работников сферы культуры и образования, учащихся средних и высших учебных заведений, а также на широкий круг читателей, интересующихся актуальными проблемами   организации образования в России, с учетом международного сотрудничества в этой сфере.

     Образовательное законодательство и образовательные системы зарубежных стран / Федеральн. центр образоват. законодательства. Центр публ.-правовых исслед.; Под ред. проф. А.Н. Козырина. – М.: Academia, 2007.- 340 с. (Монографические исследования: право).
     В книге описаны образовательные системы и связанное с ним законодательство ряда стран: США, Великобритании, Финляндии, Японии, Китая, Турции, Ирана и Пакистана. В монографии представлен довольно обширный материал для сравнительных исследований. Выводы, которые приводят авторы, заслуживают самого пристального внимания.
     Для высшего управленческого персонала, сотрудников учреждений, занимающихся законотворчеством, преподавателей вузов, студентов и аспирантов.